小屁孩日記讀后感——《頑皮、無(wú)奈》
讀《小屁孩日記》后的感想 1. 讀《小屁孩日記》后的感想
【看完《小屁孩日記》后的思考】看完《小屁孩日記》后的思考《小屁孩日記》是一本漫畫涂鴉加文字描述的另類日記。 看完《小屁孩日記》后的感想。
主角格雷是一名初中男生。 他善良、誠(chéng)實(shí)、聰明、有趣、充滿聰明的想法。
他的母親讓他寫日記，除了松散地描述有趣或難忘的事情外，他還畫了許多漫畫。 在日記中，格雷描述了他如何度過(guò)充滿冒險(xiǎn)的中學(xué)生活，如何巧妙地逃離學(xué)校歌唱比賽，最重要的是，他如何阻止任何人發(fā)現(xiàn)他的秘密。
他經(jīng)常試圖取笑別人，但最終卻被別人取笑； 他常常想做好事鉗形表測(cè)試線圈，卻弄巧成拙； 他經(jīng)常陷入尷尬的境地，但“厄運(yùn)”卻變成了好運(yùn)。 他既不是好孩子，也不是壞孩子，只是一個(gè)普通的孩子； 他有點(diǎn)自私，但他會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻站出來(lái)保護(hù)他的朋友……總之，青少年經(jīng)常遇到的麻煩他無(wú)一例外地都遇到了。 上：他的父母不讓他玩電子游戲，他的哥哥欺負(fù)他，他的弟弟總是給他惹麻煩，而他學(xué)校的女孩們認(rèn)為他只是浪費(fèi)她們的時(shí)間。
格雷在日記中通過(guò)調(diào)侃的風(fēng)格表達(dá)了他對(duì)人生挫折和成功的獨(dú)特觀察。 書中用栩栩如生的語(yǔ)氣和詞匯、爆笑的笑話、簡(jiǎn)單爆笑的插圖，生動(dòng)地描繪了青春期“時(shí)而純真、時(shí)而叛逆、時(shí)而調(diào)皮、時(shí)而無(wú)助”的青春期。 讀完《小屁孩》日記后的感想《觀后感想》。
雖然這本書是為孩子們寫的，但仍然值得推薦給成年人，尤其是家長(zhǎng)。 看完這本書，我又看了一遍同名電影。 本來(lái)我是打算把這部電影當(dāng)作喜劇來(lái)觀看的，但是看了后半段，我的感覺越來(lái)越不舒服。
平時(shí)看兒童喜劇，主角總是傻傻的、天真無(wú)邪，然后真善美獲勝。 和諧美好的童年給我們留下了美好的回憶。 但這部電影并非如此，因?yàn)樗噲D帶回那些黑暗的童年記憶。
看這部電影，你會(huì)笑，但心里卻總有一個(gè)疙瘩。 每個(gè)人都不會(huì)愿意被想起黑暗的記憶。 我相信很多人的童年都和我一樣經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)階段，從走自己的路，到開始考慮是否要模仿別人、修改自己，早晚是這樣的。
我曾經(jīng)嘗試模仿別人，得到了很多關(guān)注，也曾經(jīng)因?yàn)闊o(wú)法做真實(shí)的自己而感到很難。 我曾經(jīng)因?yàn)楸淮蠹艺J(rèn)可做真實(shí)的自己而感到發(fā)自內(nèi)心的喜悅，也曾經(jīng)不小心說(shuō)“不”。 “通過(guò)大腦”而被鄙視和遺憾。 從童年到青春期、青年和中年，我們?cè)谀７滤撕妥鲎约褐g來(lái)回?fù)u擺。
而模板教育讓我們這一代人如此相似，平衡應(yīng)該更多地傾向于模仿他人。 值得一提的是，在電影的33分鐘處，老師播放了一段短片，主要講述了一個(gè)非常不受歡迎的人，他被告知，如果他想受歡迎，就必須做真實(shí)的自己，并且然后他在大家面前跳起了一段華麗的舞蹈。 這種舞蹈立即流行起來(lái)。
我個(gè)人認(rèn)為這部短片非常諷刺，幾位演員夸張的表演進(jìn)一步凸顯了劇情的不真實(shí)性：有多少人的本性像愛跳舞一樣容易走紅？ 這些人中，有多少人能夠真正跳起來(lái)贏得掌聲？ 現(xiàn)實(shí)世界是——做你自己很酷，但通常并不酷。 與其他同類小說(shuō)相比，原著小說(shuō)最大的特點(diǎn)就是漫畫與文字的結(jié)合，這一點(diǎn)在電影中也有所體現(xiàn)。 時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)畫給電影增添了一絲靈氣。
